?第二章你怎么成了教授
他经过接待室时，没有忘记跟梅淑音打个招呼：“嗨，靓女，我以后怎么称呼你，才是你愿意听的，而且是令你听了感到开心的。”
梅淑音转过头，甜甜地笑着说：“姓名告诉了你，你喜欢怎么称呼，那是你的事情。”
莫有为一脸坏/笑：“原来如此，好像我可以怎么样喜欢你，就可以怎么样喜欢称呼你吧！”
梅淑音感到自己的脸有点发兴，蹙蹙眉，用手指指校长办公室：“你找打啦！虽然，你是我见过最会开玩笑的老师，但是，也得注意场合嘛！”
莫有为的心念一动，难道她是校长的什么人？嘴上却不以为意的说：“我又不是说什么别人听不了的话，只是说令人开心一些的话，那个场合都能够说的，你介意什么呢？”
“懒得跟你开玩笑，你的事情办妥了吗？”
“例行公事，很轻松就办妥了。不过，我跟你还有些事情没有办妥。”
梅淑音满脸疑色：“我们才认识，我跟你有什么事情要办的？”
“刚才，你不是说我说的话很好听吗？我想跟你说更多好听的话，这件事情还没有办妥哩。”
“你说的每一句话，都散发出浓浓的痞/子气，你在学校工作，以后能够交流的机会，多到不得了，你喜欢说什么话，都没有任何问题。现在，你急什么？”
莫有为用右手搔搔后脑勺：“是呀，我急什么？好了，那以后再慢慢地将你喜欢听的话，跟你说到天崩地裂吧，我先走了。”
莫有为说完就离开了接待室。
梅淑音对着他的背影：“我呸。”
在她的脑海里，却涌出了无数奥秘、快乐、美好的遐想。
他到底是一个怎么样的教师呢？看他的穿戴装束，纯纯是一副痞/子的模样，连说话也是满口痞/子气，难道是一个心术不正的青年？可是，他说出来的话，又是如此的恰到好处，都是女孩子喜欢听的话，而且是最容易逗/人开心的话，那是令人百听不厌的话……。
梅淑音想着想着，发现自己打进电脑里的字，有些不对头了，她再仔细一看，才发现自己将对莫有为进行的想象，通过她的双手变成了文字，打进了电脑里面，她哑然一笑，我怎么会变得这么傻的，为了一个刚见面的老师，竟然会想入/非/非，还好没有被校长发现自己的差错，真是发现了，不但会令校长笑掉大牙，而且肯定少不了遭骂。她恢复了注意力，将思考莫有为而打进电脑里的文字删除，重新进入到工作的状态当中。
孔校长看着莫有为离开的背影，也在心里掂量着，看上去，他只是一个普普通通的青年，根本看不出有任何特别的地方。可是，听他说话的语气，又给人一种桀骜不驯的感觉，而且有一种令人难以觉察的隐/秘，那些隐/秘的东西，到底又是什么呢？看来，我还真需要留意他了，弄清楚他到底有什么来头，是不是像他的名字那样，根本就是一个没有什么作为的青年，或者，也可能是一个无所不为的青年，只要留意察看，工作一段时间，自然会见分晓。想过之后，孔校长对莫有为的看法，在心里烙上了一个大大的问号。
初次见面，孔校长在思考莫有为的情况，梅淑音在思考莫有为的情况，莫有为同样在思考他们的情况。
孔校长是一校之长，我初来报到，他怎么会说出那样的话呢？难道是因为我靠关系进来的，就有意小瞧我吗？真是有点欺人太甚了。梅淑音跟校长又是什么关系呢？她是正正规规大学毕业出来工作的女孩吗？看样子一点也不像。难道他们之间有着一层隐/秘的，又不为人知晓的关系？想了一下，他感到在心里燃起了一团火，比八月头顶上热辣辣的太阳光，温度还要高出数十倍，将一颗心灼烧得隐隐发痛。
从内心深处发出的痛/感，令莫有为马上清醒过来，我真是笨死了，想这些问题干嘛呢？他作为领导要说出那样的话，自然有他需要说的理由，他与她是什么关系，跟自己更是毫不相干，我理会它作甚？想到这些，莫有为感觉到刚才堵塞起来的心思，一下子变得顺畅起来了。
莫有为的心思一顺畅，顿时开悟，他觉得任何一个人，在人生与生活中，都会遇到一些令自己感到郁闷烦恼的事情。那样的人，还是那样的人；那样的事，还是那样的事；那样的物，还是那样的物。可是，一个人的心，始终是自己的，你的心郁闷烦恼，只有自己清楚，那些人事物根本就不会有你的感受，要化解你内心的郁闷烦恼，最好的秘诀，还是在你自己的心里。你的心感受到郁闷烦恼，必定有其原因，要化解郁闷烦恼的感受，也肯定有其办法。
莫有为再思考了一下心思被堵塞的原因，以及心思顺畅的理由，突然之间明白了，一个人需要烦恼是如此的简单，一个人要开心也是如此的简单，原来那些令自己感到郁闷烦恼的人事物，已经是那样的情况了，正是因为自己在意其情况，直接破坏了自己快乐舒服的心态，当自己不再去理睬那些人事物时，郁闷烦恼的心态，也跟着随之化解了。他在自己的内心里欢呼了起来，仿佛中了特等奖那么兴奋。
当一个体育教师，难道真的有那么困难吗？我才不相信哩。不过，我莫有为毕竟是初出茅庐的小伙子，面对任何人事物，还是需要在心里装多一双眼睛，小心谨慎，看清看楚，再尽力而为之，一切应该会变得顺当些。
如此而已，莫有为从工作的那一天起，就开始用两双眼睛去看待身边的人事物，这是没有任何人能够从他身上发现的隐藏起来的一种优势，因此，他对身边人事物的存在及发展的动态，都能够做到比别人看得更清楚，更细致，更深入，更遥远，为人处事，自然变得更有信心，更有把握。
日月如梭，光阴似箭。莫有为来到创新实验高级中学工作的一年时间，转眼即逝。
他在一年教学及训练的工作中，取得了优异的成绩，全校师生有目共睹，受到了学生的爱/慕，赢得了同事的赞赏，得到了领导的肯定。
在教学及训练实践的工作中，他应用自己独特的方法，以及有些诡异的思想人生观，得到了真实的验证，往往容易得到令人意想不到的效果，取得的成绩比想象的还要好。也因此，一年下来，他也收获到了一个“教授”的名号。“教授”的名号因何而来，连他自己也一无所知。
开始的时候，是有学生叫莫有为为教授，跟着是学校的保安叫他为教授，接着是一些学校的后勤员工叫他为教授，再接下来是一些学校的老师叫他为教授。这样，莫有为的“教授”名号，就慢慢地在整个校园传开了。
初时，莫有为对别人叫他“教授”，一头雾水，莫名其妙，很不习惯，听起来很别扭，脸上还会情不自禁地涌起热浪，感觉怪怪的，不知道是有人故意的挖苦，还是讽刺，或者是另有不为人知的意图，他百思不得其解。可是，随着叫他为“教授”的人越来越多，听多了，好像也一点点适应习惯了。
有一次，他和学校的一位副校长，同行在校园的校道上，一个学生向莫有为打招呼说：“教授，你好。”
那位副校长，好像被魔/法/师施了定身法似的，一动不动愣愣地瞪着莫有为，瞪得莫有为很不好意思。
莫有为很清楚，那位副校长瞪着他的原因是什么，只好傻笑着，无奈地说：“副校，真不好意思，学生要那样叫我，我也实在是毫无办法。”
那位副校长被莫有为的话提醒了，他笑呵呵着说：“你怎么成了教授？”
莫有为只好回答：“学生为什么叫我‘教授’，这名号到底又是谁先叫起的，连我自己也是稀里糊涂，一无所知。大概是有人在暗地里取笑我的吧。”
那位副校长也不怎么在意：“‘教授’安在你的头上，虽是名不副实，凭你具有的真才实学来说，也是一种耐人寻味的看法。”
莫有为无可奈何地摇摇头，低头沉思着离开了。
他觉得不管别人有什么叫他为“教授”的意图，或者是另有原因，反正也是无伤大雅的名号罢了，何必斤斤计较，耿耿于怀呢？别人爱怎么叫，就怎么叫吧。这样，一而再，再而三，他也就慢慢地习惯，接受了“教授”的名号，别人叫他，他只好习惯自然地一笑置之。
时间长了，叫他为“教授”的人也越来越多，渐渐地，更多的人只知道学校有一个叫“教授”的体育教师，反而忘记了他的真实姓名。也因此，他养成一种习惯于自然的心思力量，这可是一种非一般的力量，却无形之中在他的内心里修成了。这种修成的自然心思力量，也是出人意料的结果。
如此而已，在创新高级实验中学的校园里，就有了莫有为这个名不副实的教授，大家认同了他，他也只能够接受了大家。
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